Login for students

Login for employees

Publication detail

Hodnocení čtivosti Kuchařky pro rodiče malých dětí.
Year: 2015
Type of publication: ostatní - přednáška nebo poster
Name of source: Sborník z II. Mezinárodní konference Kvalita a její perspektivy s podtitulem: Péče o ženu a dítě
Publisher name: Univerzita Pardubice
Place: Pardubice
Page from-to: 60-68
Titles:
Language Name Abstract Keywords
cze Hodnocení čtivosti Kuchařky pro rodiče malých dětí. Úvod: Čtivost (obtížnost textu) edukačních materiálů pro pacienty a laickou veřejnost je v zahraniční odborné literatuře často hodnocena pomocí matematických vzorců; v české odborné literatuře je však zájem o tuto problematiku pouze okrajový. Cíl: Cílem bylo zhodnotit čtivost knihy Kuchařka pro rodiče malých dětí pomocí Mistríkova vzorce, následně hodnocený úryvek upravit tak, aby bylo dosaženo zlepšené čtivosti. Metoda: Pomocí Mistríkova vzorce byla vypočítána čtivost úryvku uvedené knihy (16 vět). Poté byl úryvek upraven tak, že 6 vybraných dlouhých vět bylo rozděleno vždy na 2 kratší věty. Byla zjištěna čtivost upraveného úryvku opakováním výpočtu dle Mistríkova vzorce. Výsledky: Čtivost úryvku byla 19,88 „bodů“; úryvek byl na hranici mezi těžko srozumitelným a náročným, ale srozumitelným textem. Čtivost upraveného úryvku byla 27,81 „bodů“; text se tak přiblížil k úrovni průměrného, lehce srozumitelného textu. Závěr: Čtivost edukačních materiálů může být zlepšena, pokud je při jejich tvorbě věnována pozornost délce vět; kratší věty činí text více srozumitelný. čtivost; edukační materiály; Mistríkův vzorec
eng Assessment of readability of the Cookbook for Parents of Small Children Introduction: Readability of educational materials for patients and the public is frequently evaluated, in the foreign professional literature, using mathematical formulas. However, the Czech professional literature devotes only marginal attention to this issue. Aim: The aim was to assess readability of the Cookbook for Parents of Small Children using Mistrík’s formula and subsequently to adapt the excerpt in order to improve its readability. Method: Mistrík’s formula was used to calculate readability of a selected excerpt (16 sentences). Next, the excerpt was adapted by splitting 6 long sentences always into two shorter sentences, and its readability was assessed by repeating the calculation. Results: Readability of the excerpt was 19.88 “points”; it was between the level of very difficult comprehension and exacting but feasible comprehension. Readability of the adapted excerpt was 27.81 “points”; it was almost at the level of average, easily comprehensible texts. Conclusion: Readability of educational materials can be improved by using shorter sentences rather than longer ones. educational materials; Mistrík’s formula; readability

Departments

Clinics

Map

en.mapy.cz

Services

Popular Links

© 2023 University of Pardubice, Studentská 95, 532 10 Pardubice 2
Phone: +420 466 036 111, 466 036 112, 466 036 113
Webmaster, RSS
Data box ID: f5vj9hu
Accessibility Statement
CC BY-NC-ND 4.0Creative CommonsAttributionNonCommercialNoDerivatives